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据 Cryptopolitan 报道,新西兰教育部长 Erica Stanford 宣布,自 2026 年起,新西兰将把必修的金融素养课程纳入国家课程体系,该课程面向 1 至 10 年级学生,计划于 2027 年强制推行。课程内容包括理解现代支付系统,如数字资产,以及追踪代币价格等市场指标,这是培养下一代在数字经济环境中具备全面金融意识的关键举措。新课程将循序渐进地培养学生的金融能力:1 至 5 年级学生将学习赚钱、消费、储蓄的基本知识,并掌握银行账户管理技能;6 至 10 年级学生则会接触投资、利息、税收和保险等复杂主题。新西兰教育部将联合退休委员会及其他金融教育机构共同提供相关教育支持。据报道,现代金融素养教育还将涵盖数字资产和区块链技术,因为它们正在重塑全球支付体系。
国内区块链技术应用类
● 百度超级链:国产自研,在政务服务、司法存证、金融等30多个领域广泛应用,专利申请量连续多年居全球第一,为web3.0提供底层技术支撑。
● 蚂蚁链:积极探索区块链应用落地,在数字版权保护、跨境支付等领域实践众多,助力数字与实体经济融合。
● 树图区块链:与清华大学合作研发核心技术,构建生态。联合中国电信推出bsim卡,为web3.0提供安全便捷的用户终端入口
● 百度超级链:国产自研,在政务服务、司法存证、金融等30多个领域广泛应用,专利申请量连续多年居全球第一,为web3.0提供底层技术支撑。
● 蚂蚁链:积极探索区块链应用落地,在数字版权保护、跨境支付等领域实践众多,助力数字与实体经济融合。
● 树图区块链:与清华大学合作研发核心技术,构建生态。联合中国电信推出bsim卡,为web3.0提供安全便捷的用户终端入口
用未来的眼光看产业区块链落地:
●当前绝大多数人谈论区块链,并不是指联盟链和私有链,必须是指公链。因为只有它是用密码学技术解决信任的最可信技术途径和方式。
●而未来的数字化也必须以公链为支撑点去构建。所以。今天大家参与区块链,寻找价值洼地也要去挖掘能够支撑底层基建的真正公链,它代表是web3得未来场景。
●当前绝大多数人谈论区块链,并不是指联盟链和私有链,必须是指公链。因为只有它是用密码学技术解决信任的最可信技术途径和方式。
●而未来的数字化也必须以公链为支撑点去构建。所以。今天大家参与区块链,寻找价值洼地也要去挖掘能够支撑底层基建的真正公链,它代表是web3得未来场景。
从项目机制来看,这类Web3项目的设计并不复杂,基本延续了“质押+返利+拉新”的常见逻辑。在多个Web3社群、QQ群和朋友圈中,类似项目通常以“链上理财”或“高收益质押计划”的名义出现,并配合收益展示或操作教程来吸引用户关注。整体上看,这种模式更像是一套以代币质押为入口、以推广激励为延展的增长体系。
「币安人生」源于加密社区对币安生态的调侃。该 meme 灵感来源于中国网络文化中的「苹果人生」一词,国内媒体称「安卓人」和「苹果人」概念被粗暴地贴上「穷与富」「低级与高级」的标签,以消费习惯为名,将人群分化拉踩。可见在网络环境中,「苹果人生」指的就是较为高级的那一方。毫无疑问,「币安人生」暗示的就是币安生态在加密社区中的位置与影响力。
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